Liceo Scientifico Ulisse Dini

Registrazione sulla piattaforma ASL degli studenti delle classi terze – a.s. 2021-2022

Registrazione sulla piattaforma ASL degli studenti delle classi terze  – a.s. 2021-2022

Tutti gli studenti delle classi terze sono stati abilitati dalla referente della segreteria didattica sulla piattaforma ASL in data odierna.

Da oggi è quindi possibile registrarsi e svolgere la formazione sulla sicurezza sui luoghi di lavoro, disponibile sulla scrivania del profilo “Studentesse e studenti”.

Inseriamo in allegato al presente avviso le istruzioni sulla procedura di registrazione e di fruizione della suddetta formazione.

Procedura registrazione piattaforma ASL a.s. 2021-2022

 

 

“Studiare Oggi” – Associazione AsteroideA – Associazione Ex allievi della Scuola Superiore Sant’Anna

“Studiare Oggi” – Associazione AsteroideA – Associazione Ex allievi della Scuola Superiore Sant’Anna

Il 31 maggio 2021 alle ore 11.00 gli studenti del Liceo Dini sono invitati a partecipare all’evento “Studiare oggi” in diretta sulla pagina Facebook dell’Associazione AsteroideA, promosso in collaborazione con l’Associazione Ex Allievi della Scuola Superiore Sant’Anna presso il Museo Piaggio di Pontedera.
I dettagli della manifestazione nella locandina allegata.

Studiare Oggi – locandina

Nuovo progetto PCTO: “LEXECON” – Università di Pisa – Dipartimento di Economia e Management

A tutti gli studenti delle classi terze e quarte del Liceo Dini è stato inviato il link al modulo per la candidatura al progetto in oggetto, sull’indirizzo di posta istituzionale.
Il termine per le candidature è il 31 maggio.
In caso di domande eccedenti il numero di posti disponibili, procederemo ad una selezione i cui criteri, risultati e graduatoria per eventuali rinunce e sostituzioni, saranno resi noti su PCTO NEWS e via mail a tutti gli studenti candidati.

Breve descrizione del progetto
Il percorso è finalizzato a inserire i/le partecipanti nel vivo di un progetto di ricerca denominato “LEXECON. The Economic Teacher: A transnational and diachronic study of treatises and textbooks of economics (18th to 20th century). Intra- and interlingual corpus-driven and corpus-based analysis with a focus on lexicon and argumentation”. Il progetto mira alla creazione di un database bibliografico e di un corpus di testi digitali di economia politica pubblicati tra il XVIII e il XX secolo, composti in una delle seguenti lingue:

– italiano;
– inglese;
– francese;
– tedesco;
– spagnolo;
– portoghese.

I/le partecipanti godranno dell’opportunità di sperimentare una vivace atmosfera multidisciplinare di ricerca universitaria, che combina competenze di economia, storia e linguistica. Sotto la guida dei ricercatori del Dipartimento, e in collaborazione con studenti universitari di scambio provenienti da tutti i paesi europei, seguiranno l’intera filiera di costruzione di un corpus digitale di testi e impareranno le tecniche di:

produzione di un record bibliografico e dei suoi metadati;
elaborazione di testi digitali annotati: scansione, riconoscimento OCR, pulizia degli errori, mark-up e annotazione linguistica;
analisi linguistica dei testi.
Anche se le attività si concentrano su testi economici, le competenze acquisite sono trasferibili a tutte le scienze umane e sociali.

Numero studenti ammessi: 12

Periodi di svolgimento del percorso: giugno-luglio 2021
– Modalità prevalentemente remota
– Il percorso prevede attività in lingua inglese in videoconferenza.
La selezione dei documenti digitalizzati su cui lavorare sarà personalizzata per ogni partecipante.
Ore previste per ogni studente: 50

I dettagli sul periodo di svolgimento, appena disponibili, saranno pubblicati su PCTO NEWS.

Per ulteriori informazioni, rivolgersi in ufficio PCTO alla prof.ssa G. Borghi o al prof. M. Gambini
o scrivere a: scuolavoro@liceodini.it.

Evento finale del progetto PCTO CNR INO “Giochiamo con la crittografia quantistica”

Martedì 11 maggio alle 15.30 si svolgerà l’evento conclusivo del progetto PCTO in oggetto, che ha coinvolto dieci studenti delle seguenti classi del Liceo “Ulisse Dini”:
III B,III C, III D, III F, IV D, IV F, IV G, IV L.
Gli studenti degli istituti che hanno partecipato al progetto, suddivisi in nove gruppi, esporranno brevemente (3-4 minuti per ogni gruppo) un argomento che li ha interessati e che hanno approfondito.
Sono invitati a partecipare in modalità remota tutti gli studenti e i docenti interessati,
utilizzando il seguente link sulla piattaforma Zoom:

https://us02web.zoom.us/j/83306300521?pwd=cUxlYUZFeVZWdE91THJkNy9BM1AzQT09